- Chp bao gồm xc bi chính tả(SGK); Trình by đúng 2 câu vnạp năng lượng xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài xích.

- Làm được các bài tập 2,3,4

II/ CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên: Viết sẵn đoạn văn uống ở bảng prúc

2.Học sinh: Vở bài tập Tiếng Việt .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

 




Bạn đang xem: Giáo án trọn bộ môn chính tả lớp 2

*
65 trang
*
levilevi
*
*
3919
*
5Download
quý khách hàng đang coi 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án lớp 2 môn Chính tả - Tuần 1: Tập chép: Có công mài sắt bao gồm ngày cần kim", để download tư liệu cội về sản phẩm công nghệ các bạn cliông chồng vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên


Xem thêm: Bánh Bao Chay Ăn Kèm Với Gì, Bánh Bao Chay Giản Dị Cho Bữa Sáng

ThứngàythángnămTuần 1 Tập chép: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM.I/ MỤC TIÊU:Chnghiền đúng chuẩn bài bác thiết yếu tả(SGK); Trình bày đúng 2 câu văn uống xuơi. Khơng mắc vượt 5 lỗi trong bài xích.Làm được những bài tập 2,3,4II/ CHUẨN BỊ:1.Giáo viên: Viết sẵn đoạn văn trên bảng phú 2.Học sinh: Vsinh sống bài xích tập Tiếng Việt .III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.1.Bài cũ.-Giáo viên nêu một số ít vấn đề cần xem xét của tiếng bao gồm tả : viết đúng, sạch sẽ, đẹp, làm cho đúng bài xích tập, tư chũm ngồi và giải pháp nạm cây bút nhằm vsinh hoạt đúng-Kiểm tra đồ dùng.2.Dạy bài mới.-Giới thiệu bàiHoạt đụng 1: Hướng dẫn tập chxay.Ÿ Mục tiêu: Hiểu ngôn từ bài bác và biết trình bàyŸ Phương thơm pháp: Đàm thoại *ĐDDH : Bảng phụa/ Ghi lưu giữ ngôn từ đoạn chnghiền :-Giáo viên đọc đoạn chép ở bảng.-Đoạn này chxay tự bài nào?-Đoạn chnghiền này là lời của người nào nói cùng với ai?-Bà cố kỉnh nói gì?b/ Hướng dẫn bí quyết trình bày :-Đoạn chép gồm mấy câu?-Cuối từng câu có vệt gì?-Chữ đầu đoạn, đầu câu được viết như thế nào?-Đây là 1 đoạn văn xuôi nên những khi viết , vần âm đầu đoạn phải lùi vào 1 chữ .c/ Hướng dẫn viết từ bỏ khó :-Giáo viên gạch ốp bên dưới đông đảo chữ cực nhọc.d/ Chép cùng chữa trị bài :-Đọc mẫu lần 2 .-Giáo viên theo dõi, uốn nắn.-Hướng dẫn chữa trị bài xích.-Chnóng (5-7 vở)Hđộng2 : Bài tậpv Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài bác tậpŸ Mục tiêu: Biết qui tắc bao gồm tả: c-k và nỗ lực được bảng vần âm.Ÿ Pmùi hương pháp: Luyện tậpBài 2 : -Giáo viên nhấn xét.Chốt lại giải mã đúng.- khi nào ta viết là c, k ?Bài 3 :Hãy gọi tên chữ cái làm việc cột 3 và điền vào ô trống gần như vần âm tương ứng.Bài 4 :-Giáo viên xóa hầu như chữ cái đang viết ở cột 2 để HS học ở trong dần dần.3.Củng cố.-Viết tập chxay bài xích gì?-Giáo dục tư tưởng.4.Nhận xét ngày tiết học-dặn dò :-Nhận xét máu học.-Đọc bài Tự thuật.-Vlàm việc, cây bút, bảng, vsinh hoạt bài xích tập.-Vài em kể tựa.(Có công mài sắt có ngày đề xuất kim)(Bà thế nói cùng với cậu bé)(Giảng giải mang đến cậu bé biết : Kiên trì nhẫn nại việc gì cũng có tác dụng được)-2 câu-Dấu chnóng.-Viết hoa chữ cái thứ nhất.-Bảng con: ngày, mài, Fe, con cháu.-HS chnghiền bài xích vào vsinh sống.-Chữa bài xích.-3 em lên bảng thi có tác dụng bài xích đúng.-Lớp có tác dụng vào vsinh sống BT.- HS trả lời.-Nhận xét.-1 em lên bảng làm.-Lớp có tác dụng nháp.-4-5 em đọc lại. bảng chữ cái.-Cả lớp viết vào VBT.-2-3 em nói lại. đa phần em HTL bảng vần âm.-1 em vấn đáp.Thứngàythángnăm NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?I/ MỤC TIÊU:Nghe viết đúng đắn khổ thơ cuối bài Ngày hơm qua đâu rồi?; Trình bày đúng hình thức bài xích thơ 5 chữ.Làm được bài tập 2a/b,3,4.II/ CHUẨN BỊ:1.Giáo viên: Ghi sẵn ngôn từ bài bác tập.2.Học sinh: Vsinh hoạt bao gồm tả,vnghỉ ngơi BT.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.1.Bài cũ.-Tiết trước cô dạy dỗ viết bài gì?-Đọc lờ đờ mang đến học viên viết.-Nhận xét.2.Dạy bài bắt đầu.-Giới thiệu bài.-Giáo viên phát âm 1 lần khổ thơ cuối.-Khổ thơ là lời của ai nói với ai?-Bố nói cùng với bé điều gì?Hoạt rượu cồn 1: HD Nghe-viếtMục tiêu:Hs viết đúng,ni đủ khổ thơ,biết phương pháp trình bày bàiPP:đàm thoại,thực hành thực tế,kiểm tra-Mỗi khổ thơ gồm mấy dòng?-Chữ đầu mỗi loại thơ viết chũm nào? yêu cầu viết từng loại từ bỏ ô vật dụng cha.-Phát hiện từ khó .-Giáo viên hiểu đến học viên viết.-Đọc lại cả bài xích. Hướng dẫn chữa bài-Nhận xét , thống kê lỗi .Hoạt động 2: HD Làm bài tập PP Thực hànhbài tập 2b:-Giáo viên nhấn xét. Chốt ý đúng.các bài tập luyện 3:- Yêu cầu HS viết các vần âm ứng cùng với tên chữ vào vào bảng.-Nhận xét. Chốt ý đúng.-Hướng dẫn chữa bài xích.những bài tập 4:-HTL bảng chữ cái/ xóa bảng dần dần.3.Củng thế.-Hôm nay các em viết chính tả bài gì?-Giáo dục tư tưởng.4.Nhận xét ngày tiết học-dặn dò-Nhận xét tiết học.-HTL thương hiệu 19 chữ cái.-Có công mài sắt bao gồm ngày cần kim.-Bảng con: đề nghị kyên ổn, đề xuất bạn, to lên., ....-Ngày ngày hôm qua đâu rồi?-3-4 em hiểu lại.-Đọc thầm.(Bố nói với con)(Học hành cần mẫn thì thời hạn không mất đi) .-4 loại.-Viết hoa.-Viết bảng con những tự cạnh tranh : vngơi nghỉ hồng , siêng năng .-Viết vngơi nghỉ.-Chữa lỗi.-1 em nêu thử dùng..-1 em lên bảng.Lớp có tác dụng nháp.-Làm vnghỉ ngơi bài bác tập.-Chữa bài xích.-HS gọi thuộc lòng.-Ngày hôm qua đâu rồi?-HTL 19 vần âm.-Sửa lỗi chính tả.ThứngàythángnămTuần 2Tập chép : PHẦN THƯỞNG.I/ MỤC TIÊU :Chnghiền lại đúng đắn, trình bày đúng đoạn tĩm tắt bài bác phần thưởng(SGK)Làm được BT3,4,2a/bII/ CHUẨN BỊ:1.Giáo viên :Viết ngôn từ đoạn văn.2.Học sinch : Vở BT.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.1.Bài cũ.-Tiết trước em tập chxay bài xích gì?-Nhận xét.2.Dạy bài bác bắt đầu.-Giới thiệu.v Hoạt cồn 1: H dẫn tập chép. Ÿ Mục tiêu: Hiểu văn bản đoạn viết với biết phương pháp trình diễn bài bác vnạp năng lượng xuôiŸ Pmùi hương pháp: Hỏi đáp,thực hành thực tế * ĐDDH: Bảng phụ-Giáo viên đọc chủng loại đoạn chxay.-Đoạn này có mấy câu?-Cuối mỗi câu tất cả vệt gì?-Những chữ nào trong bài bác được viết hoa?-Hướng dẫn vạc hiện tại trường đoản cú cực nhọc.-Nhận xét.-Giáo viên phát âm chủng loại lần 2.-Hướng dẫn tập chép vào vsinh sống.-Theo dõi uốn nắn nắn bốn nuốm ngồi.-Hướng dẫn trị lỗi.-Chấm ( 5-7 vở)v Hoạt cồn 2: Hướng dẫn HS làm bài xích tậpŸ Mục tiêu: Thuộc toàn cục bảng chữ cái (29 chữ)Ÿ Pmùi hương pháp: Luyện tập * ĐDDH: Bảng phụBài 2: Nêu thử dùng.-Nhận xét.những bài tập 3:- Yêu cầu HS viết các vần âm ứng với tên chữ vào vào bảng.-Nhận xét. Chốt ý đúng.-Hướng dẫn chữa bài xích.-Hướng dẫn HTL bảng chữ cái-Nhìn 3 cột phát âm, xóa bảng. 3.Củng cố.-Tập chxay bài xích gì? 4.Nhận xét máu học-dặn dò-Nhận xét ngày tiết học tập.-Sửa lỗi.-Có công mài Fe tất cả ngày bắt buộc klặng.Bảng bé : Ngày, mài, sắt, con cháu.-Tập chép- Phần ttận hưởng.-HS quan sát và theo dõi, phát âm âm thầm.-2 câu-Dấu chnóng.-Cuối.Đây. Na.-HS nêu : Nghị, người, năm, lớp, luôn luôn luôn.-Bảng con.-HS tập chxay bài bác vào vsống.-Chữa lỗi.-1 em lên bảng làm.-Lớp có tác dụng nháp.-1 em lên bảng điền.-Làm vngơi nghỉ.-4-5 em gọi to lớn 10 bảng vần âm.-HTL/ 4-5 em.-Phần thưởng trọn.-Sửa lỗi. Làm bài / tr 6Thứngàythángnăm LÀM VIỆC THẬT LÀ VUII/ MỤC TIÊU :Nghe viết đúng bài bác chủ yếu tả, trình bày đúng hiệ tượng đoạn vnạp năng lượng xuơi.Thực hiện nay đúng thử dùng của BT2; bước đầu biết sắp xếp thương hiệu người theo vật dụng từ bỏ bảng chữ cái(BT3)II/ CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : Bảng prúc ghi g/gh, bảng vần âm.2.Học sinch : Vsống chính tả, bảng bé.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.1.Bài cũ.-Tiết trước em viết bao gồm tả bài gì ?-Đọc những tự cạnh tranh dễ lẫn cho học sinh viết : hôm qua , vngơi nghỉ hồng , siêng năng , vẫn còn đấy -Đọc bảng chữ cái.-Nhận xét.2.Dạy bài new.-Giới thiệu bài xích. v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viếtŸ Mục tiêu: Hiểu ngôn từ bài và biết trình bàyŸ Phương pháp: Đàm thoại *ĐDDH : Bảng phụ-Giáo viên phát âm đoạn cuối bài bác.A/ Tìm hiểu đoạn trích :- Đoạn trích này làm việc bài bác tập hiểu nào?-Đoạn trích nói tới ai ?-Em bé xíu có tác dụng phần đa Việc gì ?-Bé thao tác thế nào ?B/ Hướng dẫn cách trình bày:-Đoạn trích này có mấy câu ?-Câu nào có tương đối nhiều vệt phẩy nhất ?-Em hãy tham khảo câu 2.-Hướng dẫn viết trường đoản cú khó:-Phú âm đầu : l, r-âm cuối : t, c . Dấu hỏi, bửa.C/ Viết thiết yếu tả :-Giáo viên gọi bài đến học sinh viết ( mỗi câu gọi 3 lần )-Soát lỗi : Đọc lại bài xích.-Chấm bài bác ( 5-7 vở ). Nhận xét , thống kê lỗi Hoạt động2: Làm bài tập.Ÿ Mục tiêu: Biết qui tắc thiết yếu tả: g – gh cùng nỗ lực được bảng chữ cái.Ÿ Pmùi hương pháp: Luyện tập,thi đua * ĐDDH:Bảng cài Trò đùa : Thi search chữ bắt đầu g/gh-Khi làm sao em viết g/gh ?Bài 3 :-Sắp xếp lại : Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng theo lắp thêm từ bỏ bảng chữ cái.3. Củng cố-Nhận xét máu học.-Tulặng dương , cảnh báo. 4.Nhận xét huyết học-dặn dò Dặn dò : Học ghi ghi nhớ phép tắc chủ yếu tả g/gh. Học thuộc bảng chữ cái.-“Ngày trong ngày hôm qua đâu rồi ?”-2 em lên bảng viết.-Cả lớp viết vào bảng con .-2 em gọi trực thuộc -Làm câu hỏi thiệt là vui.-Bài Làm vấn đề thật là vui.-Về em nhỏ nhắn.-Bé có tác dụng bài bác, đến lớp, quét nhà, nhặt rau, đùa cùng với em.-Bé làm việc mặc dù bận rộn cơ mà vui.-3 câu.-Câu 2.-1 em gọi khổng lồ câu 2.-HS phát âm những tự cực nhọc.rau xanh, bận rộn, luôn . vật, bài toán , nhặt rau củ , cũng.-2 em lên bảng viết.-Bảng nhỏ.-Học sinc viết bài.-Nghe dùng cây bút chì sửa lỗi.-Chia 4 team , vào 5’ từng đội buộc phải tìm kiếm được với ghi ra giấy.-Lúc tiếp nối là e, ê, i.-1 em nêu đề nghị, hiểu đề bài xích.- An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan.-Viết vlàm việc : An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan.Học ở trong lòng bảng vần âm ThứngàythángnămTuần 3 Tập chép: BẠN CỦA NAI NHỎ.I/ MỤC TIÊU :1.Kiến thức :- Chnghiền lại đúng đắn,trình diễn đúng đoạn tĩm tắt vào bài bác Bạn của Nai Nhỏ(SGK).- Làm đúng BT 2, 3a/b.II/ CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chnghiền.2.Học sinch : Vngơi nghỉ thiết yếu tả, bảng nhỏ, vsống BT.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.1.Bài cũ : Tiết trước em viết thiết yếu tả bài xích gì ?Giáo viên phát âm các chữ cái.Nhận xét.2.Dạy bài xích bắt đầu :-Giới thiệu bài.Hoạt cồn 1 : Hướng dẫn tập chxay. + MT : Giúp HS chép đúng đoạn nắm tắt của bài . + PP : Đàm thoại , thực hànha/ Nội dung đoạn chnghiền :-Giáo viên phát âm mẫu mã.Hỏi đáp : Đoạn chép này có nội dung từ bỏ bài bác làm sao ?-Đoạn chxay nhắc về ai ?-Vì sao thân phụ Nai Nhỏ yên lòng đến nhỏ đi chơi ?b/ Hướng dẫn bí quyết trình bày :Hỏi đáp : Kể cả đầu bài, bài bác thiết yếu tả gồm mấy câu ?-Chữ đầu câu viết cụ làm sao ?-Tên nhân đồ vào nội dung bài viết hoa ráng nào ?-Cuối câu gồm vết câu gì ?c/ Hướng dẫn viết từ bỏ khó :-G vie ... oài đồ vật.” trường đoản cú nào là tên gọi riêng?-Ngoài tên riêng rẽ thì các chữ làm sao viết hoa nữa ?c/ Hướng dẫn viết trường đoản cú khó. Gợi ý cho HS nêu từ bỏ nặng nề.-Ghi bảng. Hướng dẫn so với từ khó.-Xoá bảng, hiểu đến HS viết bảng.d/ Chxay bài bác.-Theo dõi, thông báo biện pháp viết với trình diễn.-Soát lỗi . Chấm vsinh sống, nhận xét.Hoạt động 2 : những bài tập. (PPhường Luyện tập , Thực hành)Mục tiêu : Học sinc có tác dụng đúng bài xích tập phân minh ui/ uy, tr/ ch, vết hỏi/ lốt bửa..Bài 2 : Yêu cầu gì ?-GV phát giấy khổ to lớn.-Hướng dẫn sửa.-Nhận xét, chốt giải thuật đúng (SGV/ tr 284).Bài 3 : Yêu cầu gì ?-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb làm vào bảng nhỏ.-Nhận xét, chỉnh sửa .-Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 284).3.CỦNG CỐ : Nhận xét huyết học tập, tulặng dương HS tập chép với làm bài tập đúng.4. .DẶN DÒ – Sửa lỗi.-Bé Hoa.-HS nêu những trường đoản cú viết sai.-3 em lên bảng viết : thu xếp, ngôi sao 5 cánh, sương nhanh chóng, xôn xang.Viết bảng nhỏ.-Chính tả (tập chép) : Con chó nhà hàng buôn bản.-1-2 em quan sát bảng gọi lại.-Câu cthị trấn “Con chó nhà hàng xóm”-Từ Bé đề xuất viết hoa vị là tên gọi riêng biệt.-Từ Bé trước tiên là tên gọi riêng..-HS nêu : Viết hoa những chữ cái đầu câu.-HS nêu những trường đoản cú khó : vấn vít, bị thương thơm, makhối u lành, chóng, nuôi.-Viết bảng .-Nhìn bảng chép bài xích vào vsống.-Tìm 3 tiếng cất vần ui, 3 giờ đựng vần uy. -Trao đổi đội ghi ra giấy.- Nhóm trưởng lên dán bài xích lên bảng.-Đại diên đội đọc tác dụng. Nhận xét.-Tìm những tự chỉ đồ dùng bắt đầu bởi ch. Tìm 3 tiếng tất cả tkhô giòn hỏi, 3 giờ bao gồm tkhô cứng vấp ngã.-HS những team làm cho bên trên băng giấy khổng lồ.-Lên dán bảng.-Sửa lỗi từng chữ sai sửa 1 mẫu.j ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNGThứngàythángnămChính tảNghe viết: TRÂU ƠI ! - PHÂN BIỆT AO/ AU, TR/ CH, DẤU HỎI/ DẤU NGÃ.I/ MỤC TIÊU :•- Nghe viết đúng chuẩn bài xích thiết yếu tả, trình bày đúng bài ca dao nằm trong thể thơ lục chén bát. Từ đoạn viết, củng gắng cách trình diễn một bài xích thơ lục bát.Làm được bài tập 2,BT3 a/b.II/ CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chxay “Trâu ơi!”2.Học sinc : Vnghỉ ngơi bao gồm tả, bảng nhỏ, vngơi nghỉ BT.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.5’25’4’1’1.BÀI CŨ : (PP. Kiểm tra , Đánh giá)-Kiểm tra những từ học sinh mắc lỗi sinh hoạt tiết học trước. Giáo viên gọi .-Nhận xét.2.DẠY BÀI MỚI : Giới thiệu bài bác.Hoạt đụng 1 : Hướng dẫn nghe viết. (PP. Trực quan , Giảng giải , đàm thoại)Mục tiêu : Nghe viết đúng đắn, bài xích ca dao 42 tiếng đồng hồ trực thuộc thể thơ lục chén. Từ đoạn viết, củng gắng giải pháp trình diễn một bài xích thơ lục chén.a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan tiền : Bảng phụ.-Giáo viên phát âm 1 lần bài bác ca dao.-Tranh mãnh : Cậu bé xíu cưỡi trâu.-Bài ca dao là lời của người nào nói cùng với ai?-Bài ca dao cho thấy thêm cảm tình của người dân cày so với con trâu ra sao ?b/ Hướng dẫn trình diễn .-Bài ca dao bao gồm mấy dòng?-Chữ đầu mỗi mẫu thơ viết thế nào ?-Bài ca dao viết theo thể thơ nào ?-Nên ban đầu viết từ ô như thế nào trong vsinh sống ?c/ Hướng dẫn viết trường đoản cú cực nhọc. Gợi ý đến HS nêu tự khó.-Ghi bảng. Hướng dẫn đối chiếu tự cực nhọc.-Xoá bảng, gọi cho HS viết vngơi nghỉ.d/ Viết bao gồm tả.-Đọc từng câu, từng từ, gọi lại cả câu.-Đọc lại cả bài xích. Chấm vnghỉ ngơi, dấn xét.Hoạt cồn 2 : Những bài tập. (PP. Luyện tập , Thực hành)Mục tiêu : Luyện tập biệt lập ao/ au, tr/ ch, lốt hỏi/ vệt vấp ngã.Bài 2 : Yêu cầu gì ?-Bảng phụ :-Nhận xét chốt lại giải mã đúng.Bài 3 : Yêu cầu gì ?-Nhận xét, chốt giải mã đúng (SGV/ tr 294)3.CỦNG CỐ : Nhận xét tiết học tập, tulặng dương HS viết thiết yếu tả đúng chữ đẹp mắt, sạch sẽ.4. .DẶN DÒ – Sửa lỗi.-Con chó nhà hàng làng mạc.-HS nêu những từ viết không nên.-3 em lên bảng viết : Cún Bông, quấn quýt, ở bất tỉnh, chóng.-Viết bảng nhỏ.-Chính tả (nghe viết) : Trâu ơi!-Theo dõi.-3-4 em đọc lại.-Quan sát.-Lời tín đồ nông dân nói với bé trâu nlỗi nói với cùng một fan bạn thân thiết.-Người nông dân hết sức yêu quý trâu, chat chit trọng điểm tình cùng với trâu nhỏng một người các bạn.-6 mẫu.-Viết hoa.-Thơ lục bát, loại 6-8.-Tính từ lề vnghỉ ngơi, mẫu 6 lùi 3 ô, cái 8 lùi vào 2 ô.-HS nêu từ cực nhọc : trâu cày, nghiệp nông gia, cai quản công.-Nghe với viết vnghỉ ngơi.-Soát lỗi, sửa lỗi.-Tìm những tiếng chỉ khác biệt sinh sống vần ao/ au.-Cho 2 em lên bảng có tác dụng chủng loại cho cả lớp đọc phương pháp có tác dụng. Cả lớp làm vnghỉ ngơi.-Tổ cử bạn lên thiviết bảng.-Nhận xét.-Tìm số đông giờ tương thích điền vào nơi trống.-2 em lên bảng làm cho bảng tảo. Lớp làm cho vngơi nghỉ BT. Nhận xét.-Sửa lỗi mỗi chữ không đúng sửa 1 loại.ThứngàythángnămChính TảTuần 17 Nghe viết: TÌM NGỌC - PHÂN BIỆT UI / UY, R / D / GI , ET / ECI/ MỤC TIÊU :-Nghe – viết chính xác bài CT, trình diễn đúng bài bác nắm tắt mẩu truyện “Tìm ngọc”. - Làm đúng bài 2,BT3 a/bII/ CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn bắt tắt truyện “Tìm ngọc” . Viết sẵn BT3.2.Học sinh : Vngơi nghỉ chủ yếu tả, bảng bé, vngơi nghỉ BT.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.5’25’4’1’1.BÀI CŨ : (PP Kiểm tra , Đánh giá)-Kiểm tra các tự học viên mắc lỗi ngơi nghỉ ngày tiết học trước. Giáo viên đọc .-Nhận xét.2.DẠY BÀI MỚI : Giới thiệu bài bác.Hoạt hễ 1 : Hướng dẫn viết.Mục tiêu : Nghe viết đúng đắn trình diễn đúng đoạn cầm tắt truyện “Tìm ngọc ”a/ Nội dung đoạn viết:-Trực quan liêu : Bảng phụ.-Giáo viên hiểu chủng loại bài viết.-Đoạn vnạp năng lượng nói về nhân thứ nào ?-Ai Tặng Kèm đến đàn ông trai viên ngọc ?-Nhờ đâu Chó, Mèo lấy được ngọc ?-Chó, Mèo là những con vật ra sao ?b/ Hướng dẫn trình bày .-Đoạn văn uống có mấy câu ?-Trong bài xích phần đa chữ làm sao buộc phải viết hoa do sao ?c/ Hướng dẫn viết tự nặng nề. Gợi ý đến HS nêu từ bỏ cạnh tranh.-Ghi bảng. Hướng dẫn đối chiếu từ cực nhọc.-Xoá bảng, hiểu mang lại HS viết bảng.d/ Viết chính tả :-GV cảnh báo phương pháp viết và trình diễn. Đọc từng câu từng tự cả bài.-Đọc lại mang đến HS rà lỗi . Chấm vlàm việc, dấn xét.Hoạt hễ 2 : những bài tập.Mục tiêu : Học sinch làm đúng bài bác tập biệt lập ui/ uy, r/ d/ gi, et/ ec.Bài 2 : Yêu cầu gì ?-GV phân phát giấy khổ to.-Hướng dẫn sửa.-Nhận xét, chốt giải mã đúng (SGV/ tr 284).Bài 3 : Yêu cầu gì ?-GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb -Nhận xét, sửa đổi .-Chốt giải mã đúng (SGV/ tr 284).3.CỦNG CỐ : Nhận xét ngày tiết học, tuyên ổn dương HS tập chxay và có tác dụng bài bác tập đúng.4. .DẶN DÒ – Sửa lỗi.-Trâu ơi !-HS nêu những trường đoản cú viết không nên.-3 em lên bảng viết : trâu, ra bên ngoài ruộng, nông gia, quản lí công.Viết bảng bé.-Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc.-1-2 em quan sát bảng phát âm lại.-Chó, Mèo, chàng trai.-Long Vương.-Thông minh mưu mẹo.-Thông minc, chung thủy.-4 câu.-Tên riêng cùng chữ đầu câu.-HS nêu những tự nặng nề : Long Vương, mưu mẹo, chung thủy, sáng dạ.-Viết bảng .-Nghe đọc, viết vào vnghỉ ngơi.-Sửa lỗi.-Tìm 3 giờ đồng hồ chứa vần ui, 3 giờ đồng hồ chứa vần uy. -Trao đổi team ghi ra giấy.- Nhóm trưởng lên dán bài bác lên bảng.-Đại diên nhóm hiểu tác dụng. Nhận xét.-Tìm các từ bỏ chỉ vật dụng bắt đầu bằng ch. Tìm 3 tiếng tất cả thanh khô hỏi, 3 tiếng tất cả tkhô giòn ngã.-HS các nhóm làm cho trên băng giấy to lớn.-Lên dán bảng.-Sửa lỗi từng chữ không nên sửa 1 mẫu.j ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNGThứngàythángnămChính tảTập chép: GÀ “TỈ TÊ” VỚI GÀ - PHÂN BIỆT AO/ AU, R/ D/ GI, ET/ EC.I/ MỤC TIÊU :Nghe viết đúng mực bài bác CT, trình diễn đúng một quãng vnạp năng lượng xuôi có khá nhiều dấu câu. Làm được bài tập 2,BT3 a/b.II/ CHUẨN BỊ :1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chnghiền Gà “tỉ tê” cùng với con gà.2.Học sinh : Vngơi nghỉ chủ yếu tả, bảng nhỏ, vsống BT.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS.5’25’4’1’1.BÀI CŨ : (PPhường Kiểm tra , Đánh giá)-Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi sống huyết học tập trước. Giáo viên phát âm .-Nhận xét.2.DẠY BÀI MỚI : Giới thiệu bài bác.Hoạt rượu cồn 1 : Hướng dẫn tập chép. (PP.. Trực quan , Đàm thoại)Mục tiêu : Chnghiền lại chính xác, trình diễn đúng một đoạn vào bài Gà “tỉ tê” với gà. Viết đúng các vệt nhì chnóng, lốt ngoặc knghiền ghi lời gà bà mẹ.a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan tiền : Bảng phú.-Giáo viên hiểu 1 lần bài bác tập chnghiền.-Tnhóc con : Gà “tỉ tê” với con kê.-Đoạn vnạp năng lượng thể hiện điều gì ?-Những câu như thế nào là lời gà người mẹ nói với con kê con?b/ Hướng dẫn trình diễn .-Câu sử dụng vết câu làm sao để ghi lời gà người mẹ ?c/ Hướng dẫn viết từ bỏ khó. Gợi ý cho HS nêu từ bỏ cạnh tranh.-Ghi bảng. Hướng dẫn so với trường đoản cú cực nhọc.Xoá bảng, hiểu cho HS viết bảng.d/ Tập chép.-Chấm vnghỉ ngơi, dấn xét.Hoạt hễ 2 : Bài tập. (PPhường Luyện tập , thực hành)Mục tiêu : Luyện tập riêng biệt ao/ au, r/ d/ gi, et/ ec.Bài 2 : Yêu cầu gì ?-Bảng phú :-Nhận xét chốt lại giải mã đúng.Bài 3 : Yêu cầu gì ?-GV mang đến HS chọn bài xích tập a hoặc b.-Nhận xét, chốt giải mã đúng (SGV/ tr 308)3.CỦNG CỐ : Nhận xét máu học tập, tulặng dương HS tập chxay đúng chữ rất đẹp, sạch sẽ.4. .DẶN DÒ – Sửa lỗi.-Tìm ngọc.-HS nêu các từ viết sai.-3 em lên bảng viết : thuỷ cung, ngọc quý,rừng núi, dừng lại, hương thơm khét, phéc-mơ-tuya-Viết bảng nhỏ.-Chính tả (tập chép) Gà “tỉ tê” cùng với kê.-Theo dõi.-3-4 em hiểu lại.-Quan gần kề.-Cách con gà mẹ báo tin mang lại bé biết: Không có gì nguy khốn,-Cúc . Cúc cúc. Những giờ kêu này được kêu đều đều Tức là Không có gì nguy hiểm. Kêu nkhô nóng kết hợp với cồn tác bươi khu đất nghĩa là : Lại phía trên mau ..-HS nêu tự cạnh tranh : thảnh thơi, miệng, nguy khốn lắm.-Viết bảng con.-Nhìn bảng, viết vsống.-Soát lỗi, sửa lỗi.-Điền vần ao/ au vào những câu.-Đọc âm thầm, làm cho nháp.-HS lên bảng điền. Nhận xét.-Điền r/d/gi, et/ ec vào vị trí chấm.-Cả lớp có tác dụng vớ bài bác tập..-3 em lên bảng thi có tác dụng nhanh.-Sửa lỗi từng chữ không nên sửa 1 dòng.j ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG